Como Hacer Presentaciones Efectivas

Organizadores Gráficos

Mapa Mental

un mapa mental es la potente técnica gráfica que ofrece una clave universal para desbloquear el potencial del cerebro. aprovecha toda la gama de habilidades del cortex cerebral - palabra, imagen,  numero, lógica, ritmo, color y la conciencia espacial - de una única y poderosa manera. al hacerlo, te da la libertad de recorrer las infinitas extensiones de tu cerebro. el mapa mental se puede aplicar a cada aspecto de la vida donde la mejora del aprendizaje y la claridad del pensamiento aumentaran el rendimiento humano.

Bibliografía

Buzan, Tony. Abril 2009. Mapas Mentales. Entre volcanes. 29 de mayo de 2012 de, http://www.entrevolcanes.es/pdf/abril2009/Tony%20Buzan.pdf

Mapa Conceptual

Los mapas conceptuales o mapas de conceptos son un medio para visualizar 

ideas o conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos. 

Con la elaboración de estos mapas se aprovecha la gran capacidad humana para 

reconocer pautas en las imágenes visuales, con lo que se facilitan el aprendizaje y 

el recuerdo de lo aprendido. 

Bibliografía

Pichardo, P. Juan.-Didáctica de los mapas conceptuales, Ed. 1999. 29 de mayo de 2012 de,

http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/mapas_conceptuales.pdf

Mente Facto

El Término mentefacto  significa productos de la mente, es decir son 

instrumentos de conocimiento que posibilitan la construcción de conceptos. 

Estos son instrumentos de conocimiento que corresponden a la etapa 

conceptual, De Zubiría M. (1998) y permiten la ejercitación y apropiación de 

operaciones intelectuales (supraordinación, infraordinación, isoordinación y 

exclusión). 

Los mentefactos conceptuales como esquemas expresan   relaciones que 

involucran  las operaciones intelectuales presentes en ellos( la supraordinación, 

la infraordinación, la isoordinación y la exclusión), donde cada relación debe 

estar acompañada por una numeración, ejemplo P1, significa relación numero 

uno que se precisa mediante una proposición que es la que le da sentido a la 

relación.

Bibliografía

Perea, Francisco. Mente factos Conceptuales. 29 de mayo de 2012 de,

http://www.virtual.unal.edu.co/ddocente/seminario/2011_I/Lectura_basic1_JP4.pdf

Estilos de Aprendizaje

Activo

• Animado
• Improvisador
• Descubridor
• Arriesgado
• Espontaneo

Reflexivo

• Ponderado
• Concienzudo
• Receptivo
• Analítico
• Exhaustivo

Sensitivo

• Hechos
• Resolver Problemas

Intuitivo

• Innovadores
• No les gusta repetir
• Creativos
• No le gusta lo tradicional

Visual

• Recuerdan mejor lo que ven
• Figuras, diagramas, lineas de tiempo
• Explicaciones habladas
• Conferencias

Secuencial

• Aprenden por pasos
• Siguen caminos lógicos, para resolver problemas

Global

• Aprenden en saltos grandes
• Pueden resolver problemas complejos
• Forma global sus ideas

Bibliofrafía

• gregorio rodriguez. marzo 2009.estilos de aprendizaje. 29 de mayo de 2012 de, http://estiloaprendizaje.blogspot.com/2009/03/estilo-activo.html.
• gregorio rodriguez. marzo 2009.estilos de aprendizaje. 29 de mayo de 2012 de,  http://estiloaprendizaje.blogspot.com/2009/03/estilo-reflexivo.html
• Fotocopia Profesora

Inteligencias Múltiples

INTELIGENCIA MUSICAL

• Recuerda las melodías de las canciones
• Tiene buena voz para cantar
• Toca un instrumento musical
• Es sensible a los ruidos ambientales

INTELIGENCIA VERBAL LINGÜÍSTICA

• Para su edad, escribe mejor que el promedio
• Disfruta leer libros
• Escribe las palabras correctamente
• Tiene buen vocabulario
• Le gustan las historietas, comentarios en la radio, etc

INTELIGENCIA LÓGICO - MATEMÁTICA

• Disfruta las clases de matemáticas
• Le gusta clasificar y jerarquizar cosas
• Tiene buen sentido de causa efecto
• Hace operaciones aritméticas mentalmente con mucha rapidez

INTELIGENCIA CINESTÉSICA O KINESTÉSICA

• Se destaca en uno o mas deportes
• Le gusta correr, saltar, moverse rápidamente, brincar, luchar
• Le encanta desarmar cosas y volver a armarlas
• Imita muy bien los gestos y movimientos característicos de otras personas

INTELIGENCIA ESPACIAL - VISUAL

• Fantasea
• Dibuja figuras avanzadas para su edad
• Cuando lee, aprovecha mas las imágenes que las palabras
• Le gusta ver películas, diapositivas y otras presentaciones visuales

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

• Tiene buen sentido de auto disciplina
• Demuestra un gran amor propio
• Es capaz de aprender de sus errores y logros en la vida
• Presenta buen desempeño cuando esta solo jugando o estudiando

INTELIGENCIA INTERPERSONAL

• Tiene características de líder natural
• Le gusta jugar con otros niños
• Disfruta conversar con sus compañeros
• Parece tener buen sentido común
• Aconseja a los amigos que tienen problemas

Bibliografía

Aguirre, Alfonoso. 1999. Evaluación de inteligencias múltiples.

El Cerebro

El cerebro es el órgano que nos hace pensar, sentir, desear y actuar. Es el asiento

de múltiples y diferentes acciones tanto conscientes como no conscientes, que nos

permite responder a un mundo en continuo cambio y que demanda respuestas rápidas

y precisas.

Partes de la corteza cerebral

Frontal: recibe y valora la información, hay un buen proceso de comunicación, se resuelven problemas.

Parietal, Occipital: sistema cognitivo- se encarga de comprender la información

Temporal: sistema expresivo- expresa, transfiere la información al exterior.

La amígdala es el centro emocional del cerebro.

Bibliografía

Geffner.Daniel. El cerebro Organización y Función. 29 de mayo de 2012 de, http://svneurologia.org/libro%20ictus%20capitulos/cap2.pdf.